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我们为什么要学习新概念?

  

    主要从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法:

第一部分,听力
  大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤:
  第一步:不要看书,将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来,猜测该词应该是什么,实在听不出来就不勉强。随着听写的增多,听力会逐渐增强。在听的过程中,也可加深对英语发音的认识。而且实践证明,如果能达到一听就懂的程度,你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失,阅读理解的能力一定会大大提高。
  第二步:把听写下来的文章与原文比对,查找错误,知道自己错在哪,以后今后如何避免。

  第三步:跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题,语音语调尽量模仿磁带,力求接近磁带上的。   

第二部分,词汇

  新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇,所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的,最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。   

第三部分,语法和阅读

  建议大家进行课后的习题练习和同步测试,巩固学习内容,检验学习效果。尤其是,新概念每课都有一个自己的核心语法内容,这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的,最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习,以提高英语实力。   

第四部分,写作

  很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力,其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前,先不要看 它的英文,而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语,然后再和原文对照,这样一经对比,就可以找到自己写作的弱点和问题,及时修正,日久积累,从而获得提 高。特别是第三册和第四册里面的一些美文,就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。   

第五部分,背诵

  在学习过程中,背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言,通过背诵课文可以加深对英 语的记忆,在头脑中形成固定的记忆区域,这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇,通过背诵课文,都可以十分有效地长驻背诵者心中,这样 一来,同学们的阅读、语法和写作,能够同时得到提高。

  

适应人群

  教材:新概念英语第一册学习英语的敲门砖(First Things First)
  适合人群:零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。
  教材:新概念英语第二册构建英语的基石(Practice and Progress)
  适合人群:已掌握《新概念英语》第一册,但语法基础薄弱,需系统学习语法的学员。
  教材:新概念英语第三册掌握英语的关键(Developing Skills)
  适合人群:已掌握《新概念英语》第二册,具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员
  教材:新概念英语第四册拓展英语词汇

  适合人群:已掌握《新概念英语》第三册,想进一步提高英语阅读能力的学员


新概念的学习方法

  学习经验分享
  1.先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。然后再读一遍。
  2.利用复读机复读功能,逐句播放,听一句,写一句,碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了,再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。
  3.逐句回放那些空着单词的句子,试一试能不能写出来。如果还不行,就打开书对照的看一下。在这里,我倒是不主张钻 牛角尖,恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为,有些单词确实我们不会,那么直接看一下书,就知道了,下次也可能在其他课文中还会遇到,这就等于是 复习了,不要太死板了。其实,这次看了,未必下次你真的就会写。
  4.把不会的单词,或者认为含糊的单词去逐个的查词典,逐条的去看注解。
  5.每天多听这些听写过的录音,最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。
  6.看着中文注解写英文,联系中英互换。绝对有效。

  7.如果你想练就口语,就要大声的去模仿朗读,最好能背读。   

语音与学习

  看到论坛中的网友都在找新概念美语版的录音,可能与大部分听力材料都是美语有关(如voa toefl).不过我推荐大家使用由英国longman 公司录制的新概念,原因很简单,这套录音根据不同的英语水平设计了不同的时速,从第一册的每分钟约100个单词到第二册的每分钟120-140个单词,再 到第三四册的每分钟150-160个单词,使学习者逐渐熟悉适应正常的说话速度,设计较为合理,而不象一般的录音都是一个速度.同时该录音采用的是 Received Pronunciation.即BBC所使用的standard English,有利于大家以后适应收听BBC. 


活学新概念

  有的学生把新概念当成了万能锁,认为听了新概念的课就可以突飞猛进,也有一部分同学认为不用上课,背课文就可以,于是甚至下了大量功夫直接拿来课文背。
  1. 一定要先听课,老师是对他教的教材最了解的,对知识点和文章的分析也会更独到,只有对文章的知识点和整体脉络清晰,背过了才不容易忘。
  2. 怎么背?并不是像传统的念经那样背,这样一是语音不会有任何长进,反而会是你原来读不准的因更根深蒂固;二是会背的很死,不会应用;三是同样的句式再遇到你不会还是不会。
  所以第一,一定要模仿原声课文,一句一句重复模仿,直到可以把每个句子听得很透,甚至可以背下来;尤其开始不要觉的课文很熟了就脱离原声模仿,有很多同学听熟了就自己大声读,读几遍就又回到原来的口音上了。
  第二:要把课文本身翻译灵活,英汉互译,摸索中英翻译表达的异同。达到随意抽个句子都可以互译出来
  第三,就是句式的活用,根据老师讲解的句式灵活套用,举个例子:(二册67课)
  He managed to climb into the mouth of Kituro so that he could take photographs and measure temperatures.他设法爬进基图罗火山口,以便能拍摄照片和测试温度
  Manage to…so that…设法…以便…你可以随意套句
  The man managed to seize every opportunity to design a majestic architecture so that he could realize his life dream of to be a great architect.
  The reporter managed to arrive at the scene of accident so that he could take the first hand photos. :
  第四:摸清整个文章的脉络,分析段与段,句与句的层次结构,站在作者的角度,为什么这么写?自己可不可以换个标题仿 写?例如四册第28课Patients and doctors文章的主体就是用了大量例证说明our modern faith in medicines我们对瓶装药物疗效的盲目信任。你完全可以将主体换成“advertisement” or“ internet”这样形成一种语言习惯,不论是需要考试还是英语应用都会较灵活自如。
  英语就是语言,是需要积累的,英语是背出来的,但不能死背,要背活。
  中国人的智商是很高的,关键是做到四个字“坚持”,“活用”。
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